學習目標:
讓學生了解未來科技與智慧農業應用
準備活動:
1. 由業師說明未來科技的主流項目
2. 由業師說明智慧農業應用的範圍與項目.
3. 說明自造客的定義與教學目地.
教學資源與評量:
1. 教學資源:未來科技與智慧農業應用PPT
2. 教學評量:學習單
在了解實地參訪目前的農業生產作業與模式後,導引學生思考未來科技對於農業生產與環境的改變,並以結合有趣的自造客模式課程,讓學生實際動手自造屬於自己的微溫室
符合食農教育概念架構及學習內容三個面向之農業生產與環境下的「科技於農業生產的應用與影響」項目,提供學生認識新的農業應用科技,並透過自造客實作的模式,提升學生興趣,教學重點包含下列五個項目:
(1) 智慧農業應用介紹
(2) 食景小園丁實作~微溫室-智慧燈照
(3) 食景小園丁實作~微溫室-智慧溫測
(4) 食景小園丁競賽 ~食在美景
(5) 智慧農業影響介紹
學習目標:
讓學生了解未來科技與智慧農業應用
準備活動:
1. 由業師說明未來科技的主流項目
2. 由業師說明智慧農業應用的範圍與項目.
3. 說明自造客的定義與教學目地.
教學資源與評量:
1. 教學資源:未來科技與智慧農業應用PPT
2. 教學評量:學習單
學習目標:
學生動手自造實作 微溫室-智慧燈照
實作活動-微溫室智慧燈照 :
1. 由業師說明微溫室智慧燈照材料包內容與實作步驟,並提供教學影片.
2. 學生各組實作組裝微溫室智慧燈照材料包,並放入種子育苗材料包所附之(培育土/種子/營養液).
3. 完成微溫室智慧燈照並開始培育種子.
教學資源與評量:
1. 教學資源: 微溫室智慧燈照實作影片
2. 教學評量:微溫室智慧燈照材料包
3. 教學資源:種子育苗材料包(上次於參訪中取得)
4. 學習單
學習目標:
讓學生動手自造實作 微溫室-智慧燈照
實作活動-微溫室智慧溫測 :
1. 由業師說明微溫室-智慧溫測材料包內容與實作步驟,並提供教學影片.
2. 學生各組實作完成微溫室智慧溫測
3. 於學習單上記錄數據變化與植物成長.
教學資源與評量:
1. 教學資源: 微溫室-智慧溫測實作影片
2. 教學評量: 微溫室-智慧溫測材料包
3. 教學資源:種子育苗材料包(上次於參訪中取得)
4. 學習單
學習目標:
舉辦~食在美景小園丁,中遊戲中回顧之前所學習的項目
實作活動-食在美景小園丁遊戲:
1. 由業師說明食在美景小園丁遊戲的遊戲規則與遊戲辦法.
2. 各組舉行食在美景小園丁遊戲,選出最佳相思小農人
教學資源與評量:
1. 教學資源: 食在美景小園丁教學影片
2. 學習單
學習目標:
讓學生了解智慧農業影響介紹
總結活動:
1. 由業師說明智慧農業對農業生產的影響
2. 學生相思小農人培育成果分享與總結
學習資源與評量:
1. 教學資源: 智慧農業影響介紹PPT
2. 學習單